InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Katherine M. Finnigan, Katherine S. Corker
Journal of Research in Personality, ISSN-e 1095-7251, Vol. 63, Nº. 0, 2016, págs. 36-43
Setting lower limits high: The role of boundary goals in achievement motivation.
Katherine S. Corker, M. Brent Donnellan
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 104, Nº. 1, 2012, págs. 138-149
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