Jamie L. Gorman

• Artículos de revistas (2)

• Artículos de revistas

  • The conflicted language of interracial feedback

    Kent D. Harber, Stephanie L. Reeves, Jamie L. Gorman, Chris Williams, Jennifer Malin, James W. Pennebaker

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 111, Nº. 7, 2019, págs. 1220-1242

    • Resumen
    

  • Students' race and teachers' social support affect the positive feedback bias in public schools

    Kent D. Harber, Jamie L. Gorman, Frank P. Gengaro, Samantha Butisingh, William Tsang, Rebecca Ouellette

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 104, Nº. 4, 2012, págs. 1149-1161

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.