Johannes Schult

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• Artículos de revistas

  • A multimedia effect for multiple-choice and constructed-response test items

    Marlit A. Lindner, Johannes Schult, Richard E. Mayer

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 1, 2022, págs. 72-88

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  • Sex differences in secondary school success: why female students perform better

    Franziska Fischer, Johannes Schult, Benedikt Hell

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 28, Nº 2, 2013, págs. 529-543

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  • Sex-specific differential prediction of college admission tests: A meta-analysis

    Franziska Fischer, Johannes Schult, Benedikt Hell

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 105, Nº. 2, 2013, págs. 478-488

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