Periodo de publicación recogido
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Exploring the benefits of task repetition and recycling for classroom language learning
Tony Lynch, John McLean
Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 4, Nº. 3, 2000, págs. 221-250
The thick end of the wedge: encouraging autonomous learning by advanced-level ESL university students
Tony Lynch
Links & letters, ISSN 1133-7397, Nº 7, 2000 (Ejemplar dedicado a: Autonomy in second language learning), págs. 29-48
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