Xihui Wang

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  • To master or perform?: Exploring relations between achievement goals and conceptual change learning.

    John Ranellucci, Krista R. Muis, Melissa Duffy, Xihui Wang, Lavanya Sampasivam, Gina M Franco

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2013, págs. 431-451

    • Resumen
    

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