Rosemary Wette

• Artículos de revistas (3)

• Artículos de revistas

  • Teacher-led collaborative modelling in academic L2 writing courses

    Rosemary Wette

    ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 69, Nº 1, 2015, págs. 71-80

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  • Product-process distinctions in ELT curriculum theory and practice

    Rosemary Wette

    ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 65, Nº 2, 2011, págs. 136-144

    • Resumen
    

  • Making the instructional curriculum as an interactive, contextualized process: case studies of seven ESOL teachers

    Rosemary Wette

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 13, Nº. 4, 2009, págs. 337-365

    • Resumen
    

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