Sara Recio Pineda

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Estrategias de lectura y ruidos en la comprensión

    Sara Recio Pineda

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 15, Nº. 3, 2022

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  • Las marcas prosódicas no previstas en la lectura en voz alta de los escolares

    Sara Recio Pineda

    Moenia: Revista lucense de lingüistica & literatura, ISSN 1137-2346, Nº 27, 2021

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  • Hacia una metodología para el estudio de la entonación prelingüística en la lectura

    Sara Recio Pineda

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, ISSN-e 1576-4737, Nº. 83, 2020 (Ejemplar dedicado a: Multilingüismo en las universidades chinas), págs. 217-226

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  • La proxemia en la lectura: Cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora

    Sara Recio Pineda

    Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 11, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones Sobre Lectura), págs. 1-36

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  • La estructuración prosódica del discurso leído en los neolectores y lectores jóvenes

    Sara Recio Pineda

    Phonica, ISSN-e 1699-8774, Vol. 14, 2018

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  • Prosodia y comprensión lectora en ELE

    Sara Recio Pineda

    Phonica, ISSN-e 1699-8774, Vol. 9-10, 2013-2014, 8 págs.

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Los rasgos prosódicos de los neolectores:: Un estudio multidimensionalcon un enunciado interrogativo

    Sara Recio Pineda, Alicia Sola Prado, Francisco José Cantero Serena

    Propuestas en fonética experimental: enfoques metodológicos y nuevas tecnologías / coord. por Beatriz Blecua Falgueras, Jordi Cicres i Bosch, Marina Espejel, María Jesús Machuca Ayuso, 2022, ISBN 978-84-8458-590-9, pág. 240

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  • La estructuración fónica del discurso leído en los escolares de 2º de educación primaria

    Sara Recio Pineda

    Tendencias actuales en fonética experimental: Cruce de disciplinas en el centenario del Manual de Pronunciación Española (Tomás Navarro Tomás) / coord. por Victoria Marrero Aguiar, Eva Estebas Vilaplana, 2017, ISBN 978-84-697-7855-5, págs. 277-279

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  • Los lectores también tienen cuerpo

    Sara Recio Pineda

    Aprendizajes plurilingües y literarios: Nuevos enfoques didácticos / coord. por Antonio E. Díez Mediavilla, Vicent Brotons Rico, Dari Escandell Maestre, José Rovira Collado, 2016, ISBN 978-84-16724-30-7, págs. 751-760

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• Tesis

  • Prosodia y comprensión lectora en Educación Primaria

    Sara Recio Pineda

    Tesis doctoral dirigida por Francisco José Cantero Serena (dir. tes.), José Torregrosa Azor (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TDX 
    

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