Elizabeth Ruiz Esparza Barajas

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  • Exploring University Teacher Perceptions About Out-of-Class Teamwork

    Elizabeth Ruiz Esparza Barajas, Cecilia Araceli Medrano Vela, Jesús Helbert Karim Zepeda Huerta

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 18, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Issues in Teachers' Professional Development), págs. 29-45

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  • Pre-Service Teachers’ Beliefs about Language Teaching and Learning: A Longitudinal Study

    Sofía D. Cota Grijalva, Elizabeth Ruiz Esparza Barajas

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 15, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol. 15 No. 1: Issues in Teachers' Professional Development), págs. 81-95

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