Moravia Elizabeth González Peláez

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  • English Teachers’ Beliefs about Communicative Competence and their Relationship with their Classroom Practices

    Moravia Elizabeth González Peláez

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 10, Nº. 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: PROFILE 10, No.1. Issues in Teacher's Professional Development), págs. 75-89

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  • Designing Tasks to Promote Interaction

    John Jairo Viáfara González, Esther Castañeda López, Moravia Elizabeth González Peláez

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 3, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: PROFILE 3, NO.1. Issues in Teachers’ Professional Development), págs. 67-71

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