InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Becoming an L2 learner (again): how a brief language learning experience sparked connections with SLA theory
Ross Forman
Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 19, Nº. 1, 2015, págs. 108-122
Humorous Language Play in a Thai EFL Classroom
Ross Forman
Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 32, Nº 5, 2011, págs. 541-565
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