Theresa Catalano

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • ‘I see you': Indigenous language study in a bilingual teacher education program

    Theresa Catalano, Hector Palala Martinez, Dan Moran

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 10, 2022, págs. 3631-3643

    • Resumen
    

  • Picturing dual language and gentrification: an analysis of visual media and their connection to language policy

    Edmund T. Hamann, Theresa Catalano

    Language policy, ISSN 1568-4555, Vol. 20, Nº. 3, 2021, págs. 413-434

    • Resumen
    

  • Missing the (Turning) point:: The erosion of democracy at an American University

    Anthony Fucci, Theresa Catalano

    Journal of language and politics, ISSN 1569-2159, Vol. 18, Nº. 3, 2019, págs. 24-48

    • Resumen
    

  • Developing multilingual pedagogies and research through language study and reflection

    Theresa Catalano, Madhur Shende, Emily K. Suh

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 15, Nº. 1, 2018, págs. 1-18

    • Resumen
    

  • Representations of power

    Theresa Catalano, Linda R. Waugh

    Journal of language and politics, ISSN 1569-2159, Vol. 15, Nº. 6, 2016, págs. 790-817

    

  • La preparación de los maestros para afrontar la diversidad en la escuela. Estudio comparativo entre Castilla-La Mancha y el estado de Nebraska

    Olga Elwes Aguilar, Aránzazu Bernardo Jiménez, María Victoria Guadamillas Gómez, Theresa Catalano, Thomas McGowan

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 38, Nº. 23, 2013, págs. 67-83

    • Resumen
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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Othering others: Right-wing populism in UK media discourse on "new" immigration

    Grace E. Fielder, Theresa Catalano

    Representing the other in European media discourses / coord. por Jan Chovanec, Katarzyna Molek-Kozakowska, 2017, ISBN 978-90-272-0665-7, págs. 207-234

    • Resumen
    

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