Marco Antonio Vázquez Soto

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Libros (1)

• Artículos de revistas

  • Perspectivas de enseñanza en docentes de la Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)

    María Tereza Santiesteban Contreras, Marco Antonio Vázquez Soto, Patricia Lorena Martínez Martínez

    PSICUMEX, ISSN-e 2007-5936, Vol. 8, Nº. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: PSICUMEX Journal Special Issue Edited by Enrique Navarrete Sánchez, María del Carmen Farfán García and José Simón Sánchez Hernández), págs. 40-53

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  • Actividad cerebral en estudiantes de medicina del 10° ciclo

    José Alejandro Ríos Valles, Laura Ernestina Barragán Ledesma, Martina Patricia Flores Saucedo, Marco Antonio Vázquez Soto, Mireya Hernández Reyes

    Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud: RICS, ISSN-e 2395-8057, Vol. 3, Nº. 6, 2014 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2014), págs. 38-53

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  • Actividad cerebral en estudiantes de medicina del 10° ciclo / Brain activity in medical students, 10° cycle

    José Alejandro Ríos Valles, Laura Ernestina Barragán Ledesma, Martina Patricia Flores Saucedo, Marco Antonio Vázquez Soto, Mireya Hernández Reyes

    Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud: RICS, ISSN-e 2395-8057, Vol. 1, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2012), págs. 37-52

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Experiencias de la educación en casa de alumnos durante la pandemia por covid-19

    Wendy Teresita Bonilla Moreno, Marco Antonio Vázquez Soto, Patricia Lorena Martínez Martínez

    Docencia e investigación; dos actividades vinculadas en la educación / coord. por Francisco Santillán Campos, 2021, ISBN 978-607-8830-04-6, págs. 186-199

    

• Libros

  • Para alcanzar la paz: Educar con las víctimas del crimen organizado. Guía didáctica actores

    Fernando Gutierrez Godinez, Marco Antonio Vázquez Soto, Patricia Lorena Martínez Martínez

    Comunicación Científica, 2023. ISBN 978-607-59668-2-3

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