Angelica Moè

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• Artículos de revistas

  • Scaffolding for motivation by parents, and child homework motivations and emotions: Effects of a training programme.

    Angelica Moè, Idit Katz, Marianna Alesi

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 88, Nº. 2, 2018, págs. 323-344

    

  • Perceived Control Mediates the Relations between Depressive Symptoms and Academic Achievement in Adolescence

    Angelica Moè

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 18, 2015, 7 págs.

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