Periodo de publicación recogido
|
|
|
Probing interactions in exploratory teaching: a case study
Xiaoheng Yan, John Mason, Gila Hanna
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 50, Nº. 2, 2019, págs. 244-259
La amplitud de una demostración
Gila Hanna
PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 9, Nº. 1, 2014, págs. 29-39
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados