Alejandro José Mena

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  • Exploring psychological challenges among students: Mixed-methods approach to identifiying strenghts and difficulties in Brazilian schools during covid-19

    Alejandro José Mena, Irani I. de Lima Argimon

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 21, Nº. 1, 2024, págs. 1-25

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  • Técnicas de Machine Learning utilizadas en estudios psicológicos con adolescentes: Una revisión sistemática

    Alejandro José Mena, Nicolas De Oliveira Cardoso, Carlos Eduardo Xavier, Irani I. de Lima Argimon

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 19, Nº. 2, 2022, págs. 23-38

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  • Programas de intervención para la prevención de la violencia escolar: Una revisión sistemática y metanálisis

    Alejandro José Mena, Carmen Moret Tatay, Carlos Eduardo Xavier, Irani Iracema L. Argimon

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 19, Nº. 1, 2022, págs. 106-127

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  • Influencia de la personalidad, la regulación emocional, los estilos parentales y algunas características sociodemográficas sobre el acoso escolar en un grupo de adolescentes brasileños

    Alejandro José Mena, Adriane Arteche

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 53, Nº. 3, 2019, págs. 380-398

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  • Bullying en Guatemala y Brasil: una problemática en contextos diferentes

    Alejandro José Mena, Adriane Arteche

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 48, Nº. 2, 2014, págs. 166-171

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