Periodo de publicación recogido
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Les différentes conceptions de l’égalité scolaire à l’épreuve de l’enquête PISA 2006
François Ghesquière
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 185, 2013 (Ejemplar dedicado a: L'enseignement de la musique, entre institution scolaire et conservatoires), págs. 69-84
Students’ perceptions of blended learning in foreign language learning: A case study
E. Bech, François Ghesquière, H. Mustafa, P. Lorenz
EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, pág. 7603
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