Gladys Elena Hurtado Osorio

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  • Las estrategias didácticas activas en el aprendizaje de la resolución de problemas de química. Influencia del estilo cognitivo del estudiante

    Gladys Elena Hurtado Osorio

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 39, 2016, págs. 31-44

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  • Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo

    Gladys Elena Hurtado Osorio

    Diversitas: perspectivas en psicología, ISSN 1794-9998, Vol. 11, Nº. 2, 2015, págs. 245-259

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  • Incidencia de tres estrategias didácticas activas en las actitudes hacia el aprendizaje de la química y su interacción con el estilo cognitivo

    Gladys Elena Hurtado Osorio

    Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN-e 2145-4892, Vol. 7, Nº. 2, 2015, págs. 97-116

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