Daniel Casanova

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  • Prácticas docentes para promover la autorregulación del aprendizaje durante la pandemia COVID-19: escalas de medición y modelo predictivo

    Fabiola M. Sáez Delgado, Yaranay López Angulo, Javier Mella Norambuena, Daniel Casanova

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 15, Nº. 1, 2022, págs. 95-104

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  • Equidad de Acceso a la Educación Superior: El “Puntaje Ranking de Notas” Como Mecanismo de Inclusión en el Sistema de Admisión de Chile

    Daniel Casanova

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 23, Nº. 1, 2015

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