Periodo de publicación recogido
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Cultivating disruptive subjectivities: Interrupting the new professionalism
Kathryn Herr
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 23, Nº. 1, 2015
New Public Management and the new professionalism in education: Framing the issue
Gary Anderson, Kathryn Herr
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 23, Nº. 1, 2015
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