Miguel Novella

• Artículos de revistas (4)
• Reseñas (9)

• Artículos de revistas

  • Exploring the experiences of heritage speakers as world language teachers of Spanish: Professional experiences and challenges

    Miguel Novella, Carolina Bustamante

    Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 57, Nº. 3, 2024, págs. 725-746

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  • Mantenimiento del español en el estado de Washington. Exploración del posible bilingüismo en los Estados Unidos: una perspectiva de jóvenes hablantes de herencia del español

    Miguel Novella

    Decires, ISSN-e 1405-9134, Vol. 22, Nº. 26, 2021 (Ejemplar dedicado a: Decires), págs. 9-34

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  • When a heritage speaker wants to be a Spanish teacher: Educational experiences and challenge

    Carolina Bustamante, Miguel Novella

    Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 52, Nº. 1, 2019, págs. 184-198

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  • ¿Qué hacen los estudiantes mientras planean una tarea?: Los efectos de diferentes tiempos en una tarea oral

    Miguel Novella

    Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 67, 2018

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• Reseñas

  • Adquisición de la morfología by Rosa A Martín Vegas (review)

    Miguel Novella

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 107, Nº 1, 2024, págs. 185-186

    Es reseña de:

    • Adquisición de la morfología / coord. por Rosa Ana Martín Vegas

      Pirámide, 2023. ISBN 978-84-368-4772-7

    

  • Amigos de la comunidad: Curso de aprendizaje-servicio en español by Julia O. Rajan (review)

    Miguel Novella

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 106, Nº 1, 2023, págs. 162-163

    Es reseña de:

    • Amigos de la comunidad: Curso de aprendizaje-servicio en español

      Julia Oliver Rajan (coord.)

      cedros ave : Cognella, 2021

    

  • Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI by Manel Lacorte y Agustín Reyes-Torres (review)

    Miguel Novella

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 105, Nº 4, 2022, págs. 638-639

    Es reseña de:

    • Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI

      Manel Lacorte, Agustín Reyes Torres

      Arco Libros, 2021. ISBN 978-84-7133-850-1

    

  • Leaver, Betty L., Dan E. Davidson y Christine Campbell. Transformative Language Learning and Teaching. Cambridge UP, 2021. Pp. 289. ISBN 978-1-108-79934-8

    Miguel Novella (res.)

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 105, Nº 1, 2022, págs. 156-157

    Es reseña de:

    • Davidson y Christine Campbell. Transformative Language Learning and Teaching

      Betty L. Leaver, Dan E. Davidson, Christine Campbell

      Cambridge University Press, 2021

    

  • Hualde, José H., Antxon Olarrea, Ana María Escobar, Catherine E. Travis, y Cristina Sanz. Introducción a la lingüística hispánica. 3a ed. Cambridge UP, 2021, pp. 598. ISBN 978-1-108-48835-8

    Miguel Novella (res.)

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 104, Nº 3, 2021, págs. 519-521

    Es reseña de:

    • Introducción a la lingüística hispánica

      José H. Hualde, Antxon Olarrea, Ana María Escobar, Catherine E. Travis, Cristina Sanz

      Cambridge UP, 2021

    

  • Worden, Bill. Learning Spanish II: How to Understand and Speak a New Language. The Teaching Company, 2017. Pp. 360. ISBN 978-1-62997-498-9

    Miguel Novella (res.)

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 102, Nº 2, 2019, págs. 300-302

    Es reseña de:

    • Learning Spanish II: How to Understand and Speak a New Language

      Bill Worden

      The Teaching Company, 2017

    

  • VanPatten, Bill. While We're on the Topic: BVP on Language, Acquisition, and Classroom Practice. Alexandria: ACTFL, 2017. Pp. 125. ISBN 978-1-94254-457-9

    Miguel Novella (res.)

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 101, Nº 1, 2018, págs. 167-168

    Es reseña de:

    • While We're on the Topic: BVP on Language, Acquisition, and Classroom Practice

      Bill VanPatten

      Alexandria : ACTFL, 2017

    

  • Blake, Robert J., and Eve C. Zyzik. El español y la lingüística aplicada. Washington, DC: Georgetown UP, 2016. Pp. 206. ISBN 978-1-62616-290-7

    Miguel Novella (res.)

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 100, Nº 2, 2017, págs. 314-316

    Es reseña de:

    • El español y la lingüística aplicada

      Robert J. Blake, Eve C. Zyzik

      Washington, DC : Georgetown UP, 2016

    

  • Ignatieva, Natalia, and Cecilia Colombi, coords. CLAE. El lenguaje académico en México y los Estados Unidos: Un análisis sistémico funcional. México: UNAM, 2014. Pp. 237. ISBN 978-6-07025-115-3

    Miguel Novella (res.)

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 99, Nº 4, 2016, págs. 696-697

    Es reseña de:

    • CLAE. El lenguaje académico en México y los Estados Unidos: Un análisis sistémico funcional

      Natalia Ignatieva (coord.), Cecilia Colombi (coord.)

      México : UNAM, 2014

    Ha sido reseñado en:

    • Natalia Ignatieva & Cecilia Colombi (Coords.). CLAE: el lenguaje académico en México y los Estados Unidos: un análisis sistémico funcional

      Laura García Landa

      Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 65, 2017, págs. 205-211

    

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