Periodo de publicación recogido
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Robert W. Roeser, Andrew J. Mashburn, Ellen A. Skinner, Jaiya R. Choles, Cynthia Taylor, Nicolette P. Rickert, Cristi Pinela, Jessica Robbeloth, Emily Saxton, Emily Weiss, Margaret Cullen, Jillayne Sorenson
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 2, 2022, págs. 408-425
Mindfulness training and reductions in teacher stress and burnout: Results from two randomized, waitlist-control field trials
Robert W. Roeser, Kimberly A. Schonert Reichl, Amishi Jha, Margaret Cullen, Linda Wallace, Rona Wilensky, Eva Oberle, Kimberly Thomson, Cynthia Taylor, Jessica Harrison-Hall
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 105, Nº. 3, 2013, págs. 787-804
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