InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Reciprocity and critical reflection as the key to social justice in service learning: A case study
Mandy Asghar, Nick Rowe
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 54, Nº 2, 2017, págs. 117-125
Staff and student experiences of dialogue days, a student engagement activity
Mandy Asghar
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 53, Nº 4, 2016, págs. 435-444
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