InstitucionesPáginas webPeriodo de publicación recogido
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Inclusion as Ethics, Equity and/or Human Rights?: Spotlighting School Mathematics Practices in Scotland and Globally
Dalene M. Swanson, Hong-Lin Yu, Stella Mouroutsou
Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 5, Nº. 3, 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Promoting Children’s Participation in Research, Policy and Practice), págs. 172-182
Neoliberalism, Education and Citizenship Rights of Unemployed Youth in Post-Apartheid South Africa
Dalene M. Swanson
Sisyphus: Journal of Education, ISSN-e 2182-9640, Vol. 1, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Youth: The Right to a Place in the Sun?), págs. 194-212
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