Periodo de publicación recogido
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Need satisfaction in intergroup contact: A multinational study of pathways toward social change
Tabea Hässler, Johannes Ullrich, Simone Sebben, Nurit Shnabel, Michelle Bernardino, Daniel Valdenegro Ibarra, Colette Van Laar, Roberto González, Emilio Paolo Visintin, Linda R. Tropp, Ruth K. Ditlmann, Dominic Abrams, Anna Lisa Aydin, Adrienne Pereira, Hema Preya Selvanathan, Jorina von Zimmermann, Nóra Anna Lantos, Mario Sainz Martínez, Andreas Glenz, Anna Kende, Hana Oberpfalzerová, Michal Bilewicz, Marija Branković, Masi Noor, Michael H. Pasek, Steven C. Wright, Iris Zezelj, Olga Kuzawinska, Edona Maloku, Sabine Otten, Pelin Gür, Orly Bareket, Dinka Corkalo Biruski, Luiza Mugnol Ugarte, Evgeny N. Osin, Roberto Baiocco, Jonathan E. Cook, Maneeza Dawood, Lisa Droogendyk, Angélica Herrera Loyo, Margareta Jelić, Kaltrina Kelmendi, Jessica Pistella
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 122, Nº. 4, 2022, págs. 634-658
What breeds conspiracy antisemitism?: The role of political uncontrollability and uncertainty in the belief in Jewish conspiracy
Mirosław Kofta, Wiktor Soral, Michal Bilewicz
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 118, Nº. 5, 2020, págs. 900-918
What inverted U can do for your country:: A curvilinear relationship between confidence in the social system and political engagement.
Aleksandra Cichocka, Paulina Górska, John T. Jost, Robbie M. Sutton, Michal Bilewicz
Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 115, Nº. 5, 2018, págs. 883-902
How to teach about the holocaust?: Psychological obstacles in historical education in Poland and Germany
Michal Bilewicz, Marta Witkowska, Silvana Stubig, Marta Beneda, Roland Imhoff
History education and conflict transformation: Social psychological theories, history teaching and reconciliation / Charis Psaltis (aut.), Mario Carretero (aut.), Sabina Cehajic-Clancy (aut.), 2017, ISBN 9783319546810, págs. 169-198
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