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La metodología docente digital como factor clave en el rendimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en niños de primer grado de EEB en Asunción, Paraguay: propuesta de un programa de intervención digital para alumnado de las primeras etapas educativas
Jali María Luisa Martín Gaona
Tesis doctoral dirigida por José Antonio Torres González (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2013).
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