Patricia E. Brosseau-Liard
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Epistemic States and Traits: Preschoolers Appreciate the Differential Informativeness of Situation-Specific and Person-Specific Cues to Knowledge
Patricia E. Brosseau-Liard, Susan A. J. Birch
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 82, Nº. 6, 2011, págs. 1788-1796
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