Periodo de publicación recogido
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False-Belief Understanding and Social Preference Over the First 2 Years of School: A Longitudinal Study
Elian Fink, Sander Begeer, Caroline Hunt, Marc de Rosnay
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 6, 2014, págs. 2389-2403
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