InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Key performance indicators to evaluate the acquisition of competences in the training of engineers
Marta Comoglio, C. Minnaard, Noelia Morrongiello, G. Pascal Zachary
EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 8702-8708
Modelo de evaluación por competencias: el caso del Ciclo de Licenciatura en Higiene y Seguridad, de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora
Noelia Morrongiello, Marta Comoglio, Claudia Lilia Minnaard
Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 1, 2017 (Pedagogía y didáctica de las ciencias experimentales, matemáticas e ingenierías. Currículo CTS, Educación para la salud y ambiental. Gestión y evaluación de proyectos educativos institucionales), ISBN 978-84-16978-20-5, págs. 561-570
Noelia Morrongiello
Tesis doctoral dirigida por Bernardo Kerman (dir. tes.). Universidad de Flores (2021).
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