Assia Slimani-Rolls

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• Artículos de revistas

  • Exploratory practice: A way forward to getting the students back in the modern foreign language classroom

    Assia Slimani-Rolls

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 8, 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas transnacionales en la enseñanza de lenguas - Transnational perspectives in the teaching of languages), págs. 19-29

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  • ‘We are the change that we seek’: developing teachers’ understanding of their classroom practice

    Assia Slimani-Rolls, Richard Kiely

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 51, Nº 4, 2014, págs. 425-435

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  • Simon Gieve and Ines Miller: Understanding the Language Classroom

    Assia Slimani-Rolls

    Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 29, Nº 4, 2008, págs. 728-731

    

  • Rethinking task-based language learning: what we can learn from the learners

    Assia Slimani-Rolls

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 9, Nº. 2, 2005, págs. 195-218

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  • Exploring a world of paradoxes: an investigation of group work

    Assia Slimani-Rolls

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 7, Nº. 2, 2003, págs. 221-239

    • Resumen
    

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