Lisa Sibbett

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  • Clarifying—and Challenging—Classroom Controversy

    Lisa Sibbett

    Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 46, Nº 1, 2018, págs. 155-163

    Es reseña de:

    • The Case for Contention: Teaching Controversial Issues in American Schools

      J. Zimmerman, E. Robertson

      Chicago : University of Chicago, 2017

    

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