Esmeralda Campos

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  • Buzz Lightyear and the Physics Classroom: Can Science Fiction Animated Movies Spark In-Class Discussion of Time Dilation?

    Esmeralda Campos, Martin Hopf

    The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 62, Nº. 8, 2024, págs. 640-642

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  • La prueba conceptual de electricidad y magnetismo: análisis de confiabilidad y estudio de las dificultades más frecuentes

    Pablo Barniol, Esmeralda Campos, Genaro Zavala

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 2, 2018, págs. 165-190

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