Periodo de publicación recogido
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Learning technology and disability—Overcoming barriers to inclusion: Evidence from a multicountry study.
Marion Hersh, Stella Mouroutsou
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 6, 2019, págs. 3329-3344
Classification framework for ICT-based learning technologies for disabled people.
Marion Hersh
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 48, Nº. 3, 2017, págs. 768-788
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