Periodo de publicación recogido
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Teachers' knowledge in content, pedagogy and technology integration: A comparative analysis between teachers in Saudi Arabia and United States.
Emtinan Alqurashi, Elif N. Gokbel, David Carbonara
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 48, Nº. 6, 2017, págs. 1414-1426
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