Periodo de publicación recogido
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Numeracy, cognitive, and motivational predictors of elementary mathematics achievement
Allison S. Liu, Teomara Rutherford, Sarah M Karamarkovich
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 7, 2022, págs. 1589-1607
Allison S. Liu, Christian D. Schunn
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 110, Nº. 6, 2018, págs. 798-810
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