Periodo de publicación recogido
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Intenção de abandono profissional em professores de acordo com níveis de ensino
Mary Sandra Carlotto, Liciane Diehl
Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 37, Nº. 135, 2023, págs. 128-142
Engajamento ou adição ao trabalho? estudo qualitativo com gestores
Paola da Luz, Liciane Diehl, Michelle Engers Taube de Oliveira
Revista Pretexto, ISSN-e 1984-6983, Vol. 19, Nº. 1, 2018, págs. 110-124
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