Mark E. Benden

• Artículos de revistas (3)

• Artículos de revistas

  • Standing vs sitting time in stand-biased classrooms.

    Catherine Chubbs, Monica L. Wendel, Mark E. Benden

    American journal of public health, ISSN 0090-0036, Vol. 107, Nº. 3, 2017, págs. 4-5

    

  • Stand-Biased Versus Seated Classrooms and Childhood Obesity: A Randomized Experiment in Texas.

    Monica L. Wendel, Mark E. Benden, Hongwei Zhao, Christina Jeffrey

    American journal of public health, ISSN 0090-0036, Vol. 106, Nº. 10, 2016, págs. 1849-1854

    • Resumen
    

  • The Impact of Stand-Biased Desks in Classrooms on Calorie Expenditure in Children.

    Mark E. Benden, Jamilia J. Blake, Monica L. Wendel, John C. Huber Jr

    American journal of public health, ISSN 0090-0036, Vol. 101, Nº. 8, 2011, págs. 1433-1436

    • Resumen
    

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