Periodo de publicación recogido
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Bibliotherapy in the UK: historical development and future directions
Sarah McNicol, Liz Brewster
Informatio: Instituto de Información. Facultad de Información y Comunicación, ISSN-e 2301-1378, ISSN 0797-1435, Vol. 26, Nº. 2, 2021, págs. 7-29
Developing digital pedagogy through learning design: An activity theory perspective.
Cathy Lewin, Sue Cranmer, Sarah McNicol
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 49, Nº. 6, 2018, págs. 1131-1144
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