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Matemáticas para todos en tiempos de la inclusión como imperativo: Un estudio sobre el programa Todos a Aprender
Gloria García Oliveros, Julio Hernando Romero Rey
Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 74, 2018 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Equidad y educación matemática, parte 2), págs. 289-310
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