Periodo de publicación recogido
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Future learning spaces for learning communities: Perspectives from the learning sciences.
Julia Eberle, Yotam Hod, Frank Fischer
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 5, 2019, págs. 2071-2074
Taking responsibility to support knowledge building: A constructive entanglement of spaces and ideas.
Yotam Hod, Chen Yaari, Julia Eberle
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 5, 2019, págs. 2129-2143
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