Periodo de publicación recogido
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Measurement invariance of the ICT engagement construct and its association with students' performance in China and Germany: Evidence from PISA 2015 data.
Lingqi Meng, Chen Qiu, Belinda Boyd‐Wilson
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 6, 2019, págs. 3233-3251
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