Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Prevalencia de dislexia del desarrollo en español: Un metaanálisis
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 16, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento), págs. 1-13
Políticas públicas en primera infancia basadas en la evidencia: El caso del Sistema de Medición de Desarrollo Infantil Dominicano
Laura V. Sánchez Vincitore, María Angélica Alonso Pellerano, María Elena Valdez, Angie Jiménez, Daniel Cubilla Bonnetier
Congreso Internacional Ideice, ISSN 2307-2393, ISSN-e 3060-9585, Nº. 13, 2022 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional Ideice), págs. 267-271
Medición del Desarrollo Infantil en la República Dominicana: Creación del SIMEDID
María Elena Valdez, Angie Jiménez, María Angélica Alonso Pellerano, Jairo Moreno, Laura V. Sánchez Vincitore, Daniel Cubilla Bonnetier
Congreso Internacional Ideice, ISSN 2307-2393, ISSN-e 3060-9585, Nº. 13, 2022 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional Ideice), págs. 279-284
Influencia del contexto socioeconómico en la lectura y sus precursores psicolingüísticos.
Daniel Cubilla Bonnetier, Mileika Aguilar Pérez, Emilio Romero Romero, Miguel Quezada Castroverde
Cuadernos de Neuropsicología, ISSN-e 0718-4123, Vol. 15, Nº. 1, 2021, págs. 77-94
Dislexia, rendimiento lector y su relación con la inequidad y el desempeño escolar
Daniel Cubilla Bonnetier, Abdel Solis, Jessibeth Caballero, Francisco Farnum Castro
Investigación y Pensamiento Crítico, ISSN-e 2644-4119, ISSN 1812-3864, Vol. 9, Nº. 2, 2021, págs. 4-15
Prevalencia de dislexia del desarrollo en estudiantes panameños
Daniel Cubilla Bonnetier, Abdel Solis, Francisco Farnum Castro, Jessibeth Caballero
Investigación y Pensamiento Crítico, ISSN-e 2644-4119, ISSN 1812-3864, Vol. 9, Nº. 1, 2021, págs. 22-30
Intervención logopédica en trastornos del aprendizaje de la lectura en población infantil bilingüe
Daniel Cubilla Bonnetier
Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 40, Nº. 4, 2020, págs. 168-177
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