Janice Huber
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Movements toward living relationally ethical assessment making: Bringing indigenous ways of being, knowing, and doing alongside narrative inquiry as pedagogy
Trudy Cardinal, M. Shaun Murphy, Janice Huber
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Narrativas en la formación del profesorado), págs. 121-140
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