InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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YouTube como herramienta didáctica para la educación literaria en Secundaria.
El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: El Guiniguada), págs. 196-210
La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes
José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García
Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios, ISSN-e 2683-3247, Vol. 3, Núm. 6, 2024 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2024), págs. 90-111
Los referentes clásicos en la construcción poética de Jaime Gil de Biedma
Carmen Pérez García
Acta literaria, ISSN-e 0717-6848, ISSN 0716-0909, Nº. 67, 2023, págs. 161-197
Prácticas letradas vernáculas digitales: Análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller
Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 27, 2022, pág. 1101
Humanidades digitales y educación literaria: oportunidades y retos.
Carmen Pérez García
Tonos digital: revista de estudios filológicos, ISSN-e 1577-6921, Nº. 42, 2022
Kevin Baldrich Rodríguez, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
La comunicación ante el reto de las inteligencias artificiales, innovación, investigación y transferencias / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, Julieti Sussi de Oliveira, 2024, ISBN 978-84-1170-928-6, págs. 1064-1087
El enfoque dialógico en la construcción del aula como comunidad interpretativa: La inserción del canon hispanoamericano en el club de lectura
José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García
Desfronterizando lecturas: Propuestas exocanónicas para el aula / coord. por Mónica Ruiz Bañuls, Sebastián Miras, Ramón F. Llorens García, 2023, ISBN 978-84-19786-16-6, págs. 85-123
El club de lectura como práctica dialógica y argumentativa
José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García, Kevin Baldrich Rodríguez, Juana Celia Domínguez Oller
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad / María Teresa Caro Valverde (ed. lit.), José Manuel de Amo Sánchez Fortún (ed. lit.), María Teresa Martín Sánchez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-631-90261-5, págs. 51-72
Juana Celia Domínguez Oller, Kevin Baldrich Rodríguez, Carmen Pérez García, Anastasio García Roca
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad / María Teresa Caro Valverde (ed. lit.), José Manuel de Amo Sánchez Fortún (ed. lit.), María Teresa Martín Sánchez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-631-90261-5, págs. 235-250
Clubes de lectura en entornos virtuales: dinámicas y procesos implicados
Anastasio García Roca, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
La educación lectora: ciencia para la sociedad / coord. por Macarena, 2023, ISBN 9788419312235, pág. 285
El club de lectura como prácticadialógica situada: un estudio de caso
José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
La educación lectora: ciencia para la sociedad / coord. por Macarena, 2023, ISBN 9788419312235, pág. 363
La alfabetización académica del alumnado universitario en las disciplinas humanísticas
Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller, Kevin Baldrich Rodríguez, Raquel Fernández Cobo
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 274
Recorridos urbanos en América Latina: la geolocalización como herramienta motivadora para la construcción de los espacios de ficción en la asignatura de Literatura del Grado de Educación Infantil
Raquel Fernández Cobo, Kevin Baldrich Rodríguez, Carmen Pérez García, Margarita Isabel Asensio Pastor
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 386
Cartografías literarias: nuevos itinerarios lectores en los procesos de enseñanza y aprendizaje del hecho literario
José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García, María Isabel Giménez Caro
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 393
El ecosistema poético en Instagram: Análisis cultural de un fenómeno de masas
Raquel Fernández Cobo, Carmen Pérez García
Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales / coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius, 2021, ISBN 978-84-1377-588-3, págs. 513-539
Lectores y clubes de lectura en bookstagram: El libro como objeto estético y la lectura social en la red
Carmen Pérez García, Raquel Fernández Cobo
Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales / coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius, 2021, ISBN 978-84-1377-588-3, págs. 554-572
El proyecto editorial digital (PED) para gamificar el desarrollo y la adquisición de habilidades comunicativas escritas: Una experiencia de aula en el grado de educación infantil
Raquel Fernández Cobo, Margarita Isabel Asensio Pastor, Carmen Pérez García
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 188-209
Las redes sociales en el aula: Instagram y las poetas Uruguayas de la Generación del 45
Carmen Pérez García
La enseñanza de la Literatura Hispanoamericana: Nuevas líneas de investigación e innovación didáctica / coord. por Raquel Fernández Cobo, 2021, ISBN 978-84-1351-062-0, págs. 136-152
Altas capacidades y participación familiar en el proceso educativo: una propuesta didáctica para Educación Secundaria
Carmen Pérez García
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 791-799
Carmen Pérez García (res.)
América Sin Nombre, ISSN-e 1989-9831, ISSN 1577-3442, Nº. 29, 2023, págs. 180-184
Es reseña de:
Educación literaria y América Latina: Retos en la formación lectora / coord. por Ramón F. Llorens García, Mónica Ruiz Bañuls, José Rovira Collado
Visor Libros, 2022. ISBN 978-84-9895-621-4
Carmen Pérez García
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 2, 2023, págs. 283-286
Es reseña de:
El comentario argumentativo de textos: multimodalidad y transmodalización
María Teresa Caro Valverde, José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Sintesis, 2023
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 40, Nº 2, 2022, págs. 263-266
Es reseña de:
La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital / coord. por José Manuel de Amo Sánchez Fortún; Gemma Lluch i Crespo (aut.), Juana Celia Domínguez Oller (aut.), Anastasio García Roca (aut.), Rosa Tabernero Sala (aut.), Joan Marc Ramos Sabaté (aut.), Alba Ambròs i Pallarès (aut.), María del Mar Ruiz Domínguez (aut.), Francisco José Rodríguez Muñoz (aut.)
Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2021. ISBN 978-84-18614-80-4
La alfabetización académica. Cómo escribir un Trabajo Fin de Estudios
Carmen Pérez García
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 4, 2021, págs. 697-698
Es reseña de:
Libro
José Manuel De Amo Sánchez-Fortún (coord.), Raquel Fernández Cobo, Anastasio García Roca, Juana Celia Domínguez Oller, Isabel Giménez Caro, Margarita Isabel Asensio Pastor, Martina Mateo Jiménez
Wolters Kluwer, 2021
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