Periodo de publicación recogido
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Corrective Feedback Makes a Difference in Preadolescents with ADHD: A Pilot Study in Basic Cognitive Tasks
Carmen Moret Tatay, Edurne Iniesta Cristobal
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 20, Nº. 4, 2021, págs. 495-501
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