Aula invertida: metodología para potenciar el aprendizaje significativo en Ciencias Naturales en Educación General Básica
Bryan Iván Díaz Pinargo, Hugo Santiago Comina Fonseca, Elizabeth Esther Vergel De Salazar
Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, ISSN-e 2992-7927, Vol. 3, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Metodologías Activas y su influencia en la práctica docente), págs. 11-25
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