Periodo de publicación recogido
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Spanish language proficiency in dual language and English as a second language models: the impact of model, time, teacher, and student on Spanish language development
Trish Morita-Mullaney, Jennifer Renn, Ming Ming Chiu
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 10, 2022, págs. 3888-3906
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