Periodo de publicación recogido
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Historicising inclusion: how science curricular differentiation produced populations of concern in the United States and West Germany (1960s–1980s)
Kathryn L. Kirchgasler Kirchgasler, Nele Kuhlmann
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 59, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Rethinking the social in the history of education), págs. 124-144
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