Periodo de publicación recogido
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Using a dynamic Motivational Self System to investigate Chinese undergraduate learners’ motivation towards the learning of a LOTE: the role of the multilingual self
Tianyi Wang, Linda Fisher
International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 20, Nº. 2, 2023, págs. 130-152
An exploratory motivational intervention on the construction of Chinese undergraduates’ ideal LOTE and multilingual selves: The role of near peer role modeling
Tianyi Wang
Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 27, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Arts integration and community engagement for intercultural dialogue through language education), págs. 441-465
Countering the stigma of homeless people: The Swedish street paper Situation Sthlm as a counter-hegemonic voice for the rehumanisation of homeless people
Nico Carpentier, Vaia Doudaki, Ali İhsan Akbaş, Tianyi Wang
Hate Speech and Polarization in Participatory Society / coord. por José Manuel Noguera Vivo, Marta Pérez Escolar, 2021, ISBN 9781003109891, págs. 179-192
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