Yoshitaka Kato

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  • Learner-initiated exploratory practice: revisiting curiosity

    Yoshitaka Kato, Judith Hanks

    ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 76, Nº 4, 2022, págs. 421-431

    • Resumen
    

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