Periodo de publicación recogido
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El potencial pedagógico de las actividades de mediación textual para la formación de traductores: validación empírica
Laura Nadal, Sarah Thome
Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, ISSN 1139-7489, Nº 24, 2022, págs. 417-443
Partículas discursivas y cognición: 'Sin embargo’ y la conexión contraargumentativa
Óscar Loureda Lamas, Laura Nadal, Inés Recio
Geométrica explosión: Estudios de lengua y literatura en homenaje a René Lenarduzzi / Eugenia Sainz (ed. lit.), Inmaculada Solís García (ed. lit.), Florencio del Barrio de la Rosa (ed. lit.), Ignacio Arroyo Hernández (ed. lit.), 2016, ISBN 9788869690686, pág. 175
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